Celem akcji jest rozwijanie talentów dzieci poprzez wzbogacanie szkoły w różne pomoce dydaktyczne. Kampania ma również mobilizować lokalną społeczność do wsparcia działań szkoły. Wystarczy zrobić zakupy w Lidlu, odebrać w kasie Talenciaki (papierowe kupony) za każde zakupy za co najmniej 50 zł (w zakupach musi znaleźć się owoc lub warzywo). Zebrane Talenciaki przypisz naszej szkole!

Jak przekazać Talenciaka szkole? Są trzy sposoby:

skanując aparatem telefonu kod QR znajdujący się na kuponie;
przez stronę kampanii https://szkoly.lidl.pl/Talenciaki/glowna wybierając naszą szkołę: https://szkoly.lidl.pl/Talenciaki/daneSzkoly/60298 i przypisując jej kod alfanumeryczny znajdujący się na Talenciaku;
umieszczając Talenciaka w skrzynce znajdującej się przy wejściu do szkoły.

Zebrane w czasie trwania akcji punkty będą mogły być wymienione przez szkołę na określone nagrody. Talenciaki mogą być przypisane do szkoły w terminie od 02 września 2024 roku do 17 listopada 2024 roku. Wszystkie nieprzypisane Talenciaki tracą ważność w dniu 18 listopada 2024 roku o godzinie 00:00.

Więcej informacji na stronie: https://www.lidl.pl/c/szkoly/s10012469?gclid=EAIaIQobChMIjbb1lfSkgQMVgZWDBx1acARMEAAYASAAEgLdSfD_BwE

LICZYMY NA WAS!!!

Filary autorskiej szkoły podstawowej Mozaika

Dowiedz się więcej na temat kluczowych metod z jakich korzystamy w Autorska Szkoła Podstawowa Mozaika.

Wiedza dla wszystkich

Pozytywna dyscyplina

jest klasyczną metodą wychowawczą rozwijaną od 1981 roku. Jej korzenie sięgają psychologii indywidualnej austriackiego psychoterapeuty Alfreda Adlera, który jako jeden z pierwszych zainteresował się jednostką w szerszym kontekście społecznym i uważał, że wszyscy ludzie mają jedno podstawowe pragnienie: chcą czuć, że przynależą i że są ważni.

czytaj dalej

Myślenie krytyczne

Wbrew pierwszemu skojarzeniu NIE JEST to umiejętność krytykowania i narzekania, ale zestaw następujących umiejętności, postaw:

Przetwarzania informacji

Odróżniania faktów od opinii

Tworzenia związków przyczynowo-skutkowych

Argumentacji logicznej

czytaj dalej

Myślenie wizualne

Nasz mózg lubi co wizualne. Prawdopodobnie lepiej przyswajamy informacje jeśli docierają one do nas dwoma kanałami jednocześnie. To może oznaczać, że nasze dziecko znacznie szybciej nauczy się np. nowego słownictwa jeśli podczas lekcji jednocześnie zobaczy zapis tego słowa i jego rysunkowy odpowiednik.

czytaj dalej

Tutoring

to forma pracy pedagogicznej realizowana w bezpośrednim i indywidualnym kontakcie z uczniem, ze szczególnym uwzględnieniem:

- godności ucznia i wychowawcy, wypływającej z faktu ich człowieczeństwa;

- inter- i intra- akcyjności procesu wychowawczego;

- transgresyjności, czyli nieustannego przekraczania ograniczeń.

czytaj dalej

Uważność, czyli mindfulness

Uważność to świadome, pełne ciekawości i otwartości doświadczanie chwili obecnej. Zarówno tego, co nas otacza, czyli przedmiotów, przyrody i innych ludzi, jak i tego, co dzieje się w nas samych, czyli odczuć z ciała, myśli czy emocji. Mindfulness to nie jest żadna wyjątkowa ideologia, to po prostu zatrzymanie się w celu dostrzeżenia tego wszystkiego, co związane jest z naszym życiem.

czytaj dalej